 |
|
|
 |
Занятия / Логопедические занятия в младшей группе. |
|
|
 |
Тема Игрушки |
|
| Задачи: преодоление речевого негативизма; упражнение в соотнесении предмета с изображением на картинке; уточнение и обогащение словаря; воспитание внимания к обращенной речи;
|
| |
|
Тема: Овощи |
|
Задачи: расширение предметного словаря; развитие слухового и зрительного внимания; развитие речевых модуляций;развитие фонематического восприятия на неречевых звуках.
|
| |
|
Тема: Фрукты |
|
| Задачи: расширение предметного словаря; упражнение в сличении предметов по цвету и форме; упражнение в складывании разрезной картинки;уточнение произношения гласных звуков; развитие тактильного и вкусового восприятия, памяти; активизация предметного словаря и словаря определений.
|
| |
|
Тема: Сад. Огород. |
|
| Задачи: упражнение в различении овощей и фруктов; упражнение в различении красного и зеленого цвета; развитие ориентации в пространстве; развитие фонематического слуха; развитие мелкой моторики рук.
|
| |
|
Тема: Части тела |
|
| Задачи: закрепление умения сличать предметы; уточнение названий частей тела; формирование понимания пространственных отношений; развитие слухового, зрительного внимания и восприятия.
|
| |
|
Тема: Одежда. Обувь |
|
Задачи: активизация словаря; различение понятий «одежда» и «обувь»; различение одежды для дома и сезонной верхней одежды; формирование фразовой речи; закрепление лексики по теме; развитие слухового и зрительного восприятия, памяти.
|
| |
|
Тема: Деревья. Признаки осени |
|
| Задачи: закрепление лексики по теме; упражнение в сличении предметов;
упражнение в понимании формы единственного и множественного числа существительных; развитие мелкой моторики рук.
|
| |
|
Тема: Дома |
|
Задачи: упражнение в понимании пространственных отношений и предлогов, обозначающих их; упражнение в сличении геометрических форм; развитие зрительного восприятия; развитие мелкой моторики рук.
|
| |
|
Тема: Семья |
|
Задачи: активизация словаря; уточнение произношения гласных звуков; закрепление понимания и употребления предлога «на»; развитие слухового внимания, восприятия; развитие зрительной памяти; развитие мелкой моторики рук.
|
| |
|
Тема: Чайная посуда |
|
Задачи: активизация предметного словаря; упражнение детей в словообразовании; развитие зрительной памяти, слухового внимания.
|
| |
| Страница 1 из 4 1 2 3 4 >> |
|
|
|
|
Занятия